| 实验中心开放管理细则 |
一、实验中心向学生开放的形式
实验中心向学生开放的具体形式分为自选实验课题型、学生参与科研型、学生科技活动型等，采用以学生为主体、教师加以启发指导的实验教学模式。
1．自选实验课题型开放实验：实验中心定期发布教学计划以外的综合型、设计型自选实验课题，鼓励学生进行创新设计实验。学生在实验中必须独立完成课题的方案设计、试验装置安装与调试，完成实验并撰写实验报告。以实验成果（包括实物、论文或实验报告）和指导教师评价作为学生成绩和学分的评定依据；
2．学生参与科研型开放实验：主要面向高年级本科学生，实验中心定期发布科研项目中的开放研究题目，吸收部分优秀学生早期进入实验中心参与教师的科学研究活动。以学生参加科研活动的阶段性成果（实物或论文或总结报告等）和指导教师的考核评价作为成绩和学分的评定依据；
3．学生科技活动型开放实验：学生自行拟定科技活动课题，结合实验中心的方向和条件，联系到相应实验中心和指导教师开展实验活动。实验中心提供相应的实验条件，指派教师进行指导。以学生科技活动的阶段性成果（实物或论文或总结报告等）和指导教师评价作为成绩和学分的评定依据。
二、实验中心开放的组织实施
1、 各实验中心应本着实验教学改革的精神积极开展实验中心开放工作，并根据自身条件设计一定数量的、切实可行的、具有创新意义的命题实验项目，向学生公布以供选择；
2、 学生要求自带实验课题的，可向实验中心直接提出申请，设计好具体的实施方案，经实验中心同意，院(系)批准后，方可进入实验中心实施；
3、 申请参加开放实验课题的学生原则上应是成绩优良或某一方面有特长的学生，各院(系)应予以严格审查；
4、 各开放实验中心应根据学生人数的多少和实验内容做好实验的准备工作，并配备一定数量的指导教师和实验技术人员。在实验研究过程中，指导教师应注意加强对学生实验素质和技能、创造性的科学思维方法和严谨的治学态度的培养；
5、 学生进入开放实验中心前，应阅读与实验内容有关的文献资料，准备好实验实施方案，做好有关实验准备工作；
6、 学生进入开放实验中心，必须严格遵守实验中心的各项规章制度。凡损坏仪器设备的，须按学校有关规定进行处理；
7、 学生在实验项目完成后，要把所有仪器、物品等恢复原状并填好实验使用情况记录和物品消耗情况清单、实验数据和结果，由实验室主管人员检查后方可离开实验室。
8、 学生在实验项目完成后，应向实验中心提交实验报告、论文或实物等实验结果。指导教师要根据学生提交的实验结果和实验态度等内容及时评价并将其存档。 |
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